晕,古代攻略古代同道中人呀,河北科大的……

1、 历史背景
　　(国内 国际)(经济 政治 文化 ……)
　　⑴经济背景=生产力 生产关系 经济结构 经济格局 ……
　　⑵政治背景=政局 制度 体制 政策 阶级 民族 外交 军事 ……
　　⑶文化背景=思想、人生人生宗教 科技 教育 ……
　　2、答题大全的所代小的重读过的古代小大学代诗答题点明历史条件：与背景分析基本相同,有考业更侧重于有利因素
　　3、原因广度：原因=主观(内因) 客观(外因)
　　⑴主观原因：事件发起、试答俗文说中说作俗文赏专参与者内在经济、题答政治、案汇思想诸方面因素
　　⑵客观原因：自然、总民中的作用社会环境、化古化外在各方面经济、内容政治、请根巧妙求观思想因素等
　　原因广度与背景分析方法基本相同,据自己阅背景侧重于静态分析,原因更侧重于动态分析.
　　4、原因深度：
　　原因：→直接→主要→根本
　　⑴直接原因：最直接引发事件的品分偶然性因素(导火线、借口等)
　　⑵主要原因：包括引发事件的析民选修主观、客观各方面重要因素
　　⑶根本原因：历史趋势(生产力发展、课古时代要求) 主观需要等
　　三者既有层次区别,又有联系渗透,如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上外交失败;主要原因涉及当时国内外各种矛盾,包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素;根本原因则是主要原因中最深层的因素.
　　5、矛盾分析：
　　生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、、宗教矛盾、不同利益集团矛盾……
　　***答题思路***
　　1答题的文字表达
　　基本方法：文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上“三化”,即段落化,一问一段,简明直观;要点化,一个得分点一句话;序号化,不同的段和不同的句上标出不同的序号,做到条理分明,一目了然.
　　2如何分析变法或改革成败的原因：
　　基本方法：注意四点：一是看当时历史发展的潮流和趋势,改革或变法是否符合历史潮流和趋势.二看改革的政策与措施是否正确,是否得以有效贯彻.三看新旧势力的力量对比.四看改革者的素质如何.
　　3外显比较式问答题的解题思路
　　基本方法：外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性.解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件,分析问答题要求与课本知识的关系,然后按设定的项目之间的逻辑关系.
　　4内隐比较式问答方法题的解题
　　基本方法：解答此类内隐式比较问答题,关键是根据题意,比较对象做具体分析,自己设法确定比较项.如果是历史事件、历史现象的比较,比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物,比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定.
　　5比较项的确定方法
　　基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素.属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素.属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同,但要把经过改为主要内容或主要表现.属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素.属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、、性质结果等因素.属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等.
　　6分析、评价古代社会经济发展原因的解题思路
　　基本方法：分析社会经济发展的原因,一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素,包括生产工具和生产技术的改进,水利的兴修,天文历法的进步,劳动力的投入等;二是生产关系因素,包括新的生产的确立,土地政策的调整,农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素,包括中央集权制度,重农抑商政策的保护与鼓励,宗教、文化制度对经济发展的反作用等,四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素,国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等.
　　7分析经济特征型问答题的解题方法
　　基本方法：分析经济特征要注意三点：其一,从复杂的经济现象中去揭示基本特征;其二,分析其特征形成的原因及影响;其三,揭示特征语言要精辟,高度概括,要源于教材、高于教材.
　　8历史问答题表述中的归纳概括方法
　　基本方法：归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力.归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实,按其同类梳理,使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联合起来,形成带有规律性的、普遍性的道理.归纳是概括的前提.
　　9开放性问答题的答题方法
　　基本方法：解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点,而是能有理有据的论证自己的观点,即论证是否符合逻辑,是否严密,材料与观点是否统一,理由是否充足.因此,解答此类题目,首先要确定观点.
　　其次,要通过对史实的概括提炼,来充分支持观点,尽量少漏观点支持点.第三,要做到史论结合,有论有据.第四,论述要全面,如该题在肯定积极作用的同时,要指出消极作用,切忌绝对化.
　　10如何解答主观题中“说明了什么”类型的问题
　　基本方法：回答说明了什么,实际上是考查把握历史本质,揭示历史发展规律的能力.回答是可以按照这样的思路进行.(1)这种斗争的目的是什么?有何进步或倒退的作用?(2)这种斗争的失败是一种历史的必然还是一种偶然?(3)如果是偶然,说明斗争的曲折复杂,而且要进一步创造条件;如果是必然则说明这种斗争的根本无法实现,是空想.
　　11分析历史事物、历史现象的背景
　　基本方法：历史背景是影响、预示事物发展趋向的客观条件,是对导致历史事件发生的各个方面的因素进行概括总结,这些因素可能是显现的,隐现的.
　　可以从三个方面着手：历史因素方面：是否是历史发展的需要.现实因素：是否符合现实情况的需要.主观因素方面：是否是当事人主观愿望能够的需要.
　　12论述题的解答和史论结合的方法：
　　基本方法：回答论述题一般有三个步骤.第一、判断是非,表明自己的饿观点.第二,列举史实,说明自己的观点.在这一步当中有注意将母观点(即总的观点)分解成若干个子观点,用所掌握的史实进行论证.观点的展开要有层次性,做到由表及里,有浅入深,环环相扣,逻辑严密.而每个观点都要有史实的支撑,做到史论严密结合.第三,要适当小结,升华观点.解题中的史论结合,主要是指要有适当的史实作为立论的基础,要有鲜明的观点作为立论的导向;坚持“从历史中来,到历史中去”的原则.“从历史在中来”,就是从史实中提炼观点,“到历史中去”就是由观点驾驭史实,做到观点与史实的统一.
　　13怎样评价历史人物
　　基本方法：评价历史人物,实际上就是要评价其一生的功过是非.要正确评价一个历史人物,首先,必须全面把握其历史活动;其次,要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或、过错)两方面,对于有些历史人物,其活动呈现明显阶段性,所以还要分阶段评价;第三,评价的标准和原则有：(1)生产力标准(2)群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则,不要夸大英雄人物的作用(3)阶级的观点(4)时代的观点,即要把历史人物放到特定的历史条件下评价,符合时代发展要求的,则肯定,反之则否定,同时注意不要用现代人的标准评价古人;(5)不要以偏概全(6)客观公正,不要带感彩(7)注意两点论和重点论的统一.
　　***学会分析历史事件***
　　如何分析历史事件呢?
　　分析历史事件应掌握4要素：原因、经过、结果、影响.人类社会的历史就是原因——经过——结果—影响的演变过程.
　　例如“战争”这一历史事件.高一《近代现代史》(上册)第一章第一节第一目“战争前夕的和世界”和第二目“英国的和的禁烟运动”讲的是战争的原因;第一节第三目“战争的经过”讲的是战争的经过;第二节第一目“中英《南京条约》”和第二目“中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》”讲的是战争的结果;第二节第三目“战争的影响”和第七节第一目“新思想萌发的原因”及第二目“新思想的萌发”讲的是战争的影响.
　　如何分析历史事件发生的原因呢?
　　事事不无原因.
　　1、古代史上的历史事件发生的原因应分析7要素：历史因素、政治因素、经济因素、民族关系因素、对外关系因素、思想文化因素、个人主观因素.
　　如秦朝的统一：
　　历史因素——春秋战国时期的兼并战争,国家数目减少即局部统一.
　　政治因素——长期战乱,困苦,渴望统一.
　　经济因素——春秋战国时期社会生产力的发展,尤其是秦国商鞅变法后逐步强盛起来,国富兵强.
　　民族因素——春秋战国时期的兼并战争,民族联系民族融合加强.
　　对外关系因素——远交近攻的战略策略.
　　思想文化因素——韩非子君主中央集权思想.
　　个人主观因素——秦王嬴政本人的雄才大略.
　　如何分析历史事件的过程呢?
　　关于历史事件过程的分析,一般可以有三种方法
　　1、以时间系事法,以时间为轴心按照历史事件发生发展结束的逻辑顺序进行归纳.
　　如战争经过4点：1840年6月,英舰封锁珠江口,战争爆发——接着,沿海北上到达天津白河口——1841年初,英军扩大战争,一年内占和东南沿海一些城市——1842年8月,英军到达南京下关江面,清求和,战争结束.
　　2、以空间系事法,以地点为纽带进行归纳.
　　如八国联军侵华战争4点：廊坊、杨村——大沽——天津——北京
　　3、以人物系事法,按照历史人物的活动来归纳.
　　如太平天国的防御战,就可以按陈玉成、李秀成以及他们两人共同的行动来掌握.
　　如新航路开辟的经过,就可以按照迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦四个人的活动来归纳.
　　如何分析历史事件的结果呢?
　　历史事件的结果一般不外乎四种：
　　①成功.如：新航路开辟成功、英国资产阶级革命胜利、战争和世界反法西斯战争胜利等.
　　②失败.战争失败、洋务运动破产、太平天国运动和义和团运动失败、印度民族大起义失败等.
　　③既有成功的地方,也有失败的地方.如辛亥革命、国民大革命等.
　　④胜而不胜,不败而败.中法战争,是胜而不胜,不败而败,法国是不胜而胜,败而不败.
　　关于历史事件的结果,一般应该从3个方面考虑：一个“是什么”、两个“为什么”,即结果是什么样的、为什么说是这样的结果、为什么会是这样的结果.
　　如何分析历史事件的影响呢?
　　1、分项分析：从经济、政治、思想文化、外交等方面分析影响.
　　如战争：经济影响——战争以前,在经济上是一个自给自足的封建经济占统治地位的国家.战争以后,西方资本主义国家利用侵略特权,疯狂地向倾销商品和掠夺原料,逐渐把市场卷入世界资本主义市场.自给自足的封建经济逐步解体.
　　政治影响——社会性质的变化、社会矛盾的变化、革命任务和性质的变化.
　　思想影响——萌发了一股“向西方学习”的新思潮.
　　外交影响——由闭关锁国到门户洞开,独立自主的开始沦落为一个残缺的半殖民地国家,资本主义列强和之间的关系不复是国家间的平等关系,而是侵略与被侵略、奴役与被奴役的关系.“
　　清站在头上发号施令,外国资产阶级却站在它的头上发号施令,这就是那许多条约特权的实质.”
　　2、全面分析：一分为二,既要看到积极影响,也要看到消极影响或局限性,还要分清主次.
　　如战争的积极影响：经济上——自给自足的封建经济逐步解体,对后来民族资本主义的兴起就有积极影响;思想上——新思想的萌发.
　　如甲午中日战争的积极影响:政治上——促成了中华民族的觉醒,所以出现了戊戌变法、义和团运动、辛亥革命等;经济上——帝国主义经济侵略加剧,社会的自然经济进一步解体,客观上为民族资本主义的发展提供了条件;思想上——出现了资产阶级维新思想、资产阶级革命思想和农民阶级朴素的反帝(“扶清灭洋”)思想.
　　3、国际化分析：对外国的影响,外国对的影响,中外结合思考.
　　如战争对英国和世界的影响：对英国,英国战胜,凭借不平等条约向倾销商品,从掠夺原料,促进了英国资本主义经济的发展.对世界,是资本主义世界体系初步形成的重要一环.如工业革命对的影响.政治上,第一次工业革命完成后、欧美列强发动两次战争,开始沦为半封建半殖民地社会;经济上,近代工业产生[或洋务企业和民族资本企业,或资本主义产生];思想上,先进的人向西方学习科学技术.
　　4、转化分析：就是要学会迁移和推广,会转化思维.有两种情况：
　　一是特殊性影响转化为普遍性影响,如由战争的影响思考工业革命后西方列强侵华对有什么影响,由秦始皇统一六国的影响思考古代统一的影响.
　　二是普遍性影响转化为特殊性影响,如新航路开辟的影响课本上讲了对亚非拉的影响(给亚非拉带来了灾难：政治上——欧洲殖民者开始对亚非拉进行政治的控制和渗透;经济上——经济的剥削和掠夺;思想文化上——文化和生活也逐渐发生变化.).对的影响呢?政治上——葡萄牙、西班牙、荷兰从海路相继来到边疆进行侵略活动,给带来了灾难,同时使明清统治者走向闭关锁国.第二,明朝中后期,美洲高产农作物通过菲律宾传入,为清朝人口快速增长奠定了物质基础. 第三,天主教从海路传入,明清之际出现“西学东渐”局面.
　　5、学科交叉分析：学科之间的交叉影响,即历史事件对政治的影响,对地理的影响.如古代的垦荒,政治上有利于缓和阶级矛盾、稳定政局,地理上对生态环境造成了负面影响.如英国工业革命,政治上巩固了资本主义制度,地理上开始了城市化的进程,带来人口、资源、环境等问题.

诗仙。答案：李白诗圣。答案：杜甫青莲居士。答案：李白东坡居士。答案：苏轼香山居士。答案：白居易天下第三行书。答案：苏轼（黄州寒食诗帖）不减遒逸《兰亭》。答案：松风阁诗帖记录大侠李如梦生平。答案：蜀中大侠传熟读（），可知千古事。答案：《三字经》送元二使安西。答案：阳关三叠六韬。答案：文、武、龙、虎、豹、犬宫商角羽徵。答案：五行被称为太古之音，天地之音。答案：琴音中虚外实，天地象也.....描述。答案：月琴桑图尔琴。答案：扬琴王之涣在《凉州词》。答案：羌笛（）之曲调犹如泣血啼鸣。答案：湘妃怨（）出现在明代《古音正宗》。答案：平沙落雁礼有三本：天地者，生之本也；先祖者，类之本也；君师者，（）也。。答案：治之本刑名之学。答案：法家从心所欲不逾矩。答案：理学知善知恶是良知，为善去恶是格物。答案：心学花中之隐逸者。答案：菊汾酒被称为。答案：杏花酒北方七宿。答案：斗、牛、女、虚、危、室、壁天地者。答案：生之本君师者。答案：治之本（）酒肉臭，路有冻死骨。答案：朱门粉身碎骨浑不怕，要留（）在人间。答案：清白人生自是有情痴，此恨不关（）。答案：风与月劝君莫惜（），劝君惜取少年时。答案：金缕衣待到秋来（），我花开后百花杀。答案：九月八落叶他乡树，（）独夜人。答案：寒灯仰天大笑出门去，我辈岂是（）人。答案：蓬蒿夜阑卧听（）,铁马冰河入梦来。答案：风吹雨宁可枝头抱香死，何曾吹落（）中。答案：北风沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉（）。答案：生烟醉后不知天在水，满船（）压星河。答案：清梦来是空言去绝踪，（）楼上五更钟。答案：月斜何如薄幸锦衣郎 比翼（）当日愿。答案：连枝（）翼。心有灵犀一点通。答案：身无彩凤十年磨一（）。答案：剑人生如（）。答案：逆旅春风得意马蹄疾，一日看尽（）花。答案：长安云想衣裳花想容，（）拂槛露华浓。答案：春风自在飞花轻似梦，无边丝雨（）。答案：细如愁近水楼台先得月，向阳（）易逢春。答案：花木桃之夭夭，（）其华。答案：灼灼只愿君心似我心，定不负（）意。答案：相思人言（）是天涯，望极天涯不见家。答案：落日花自飘零（）。答案：水自流昨风一吹无人会，今夜（）似往年。答案：清光落霞与孤鹜齐飞，（）共长天一色。答案：秋水日暮（）远。答案：苍山（）生死两茫茫。答案：十年曾经（）难为水，除却巫山不是云。答案：沧海行到水穷处，坐看（）时。答案：云起君埋泉下泥销骨，我寄人间（）满头。答案：雪生当复来（），死当长相思。答案：归入我相思（）。答案：门（）桥明月夜，玉人何处教。答案：二十四去年今日此门中 ，人面（）相映红。答案：桃花桃李春风一杯酒，（）十年灯。答案：江湖夜雨（）子弟多才俊，,卷土重来未可知。答案：江东夕阳无限好，只是（）。答案：近黄昏（）断水水更流，举杯消愁愁更愁。答案：抽刀山有（）兮（）有枝。答案：木小楼一夜听（）。答案：春雨昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽（）路。答案：天涯一往情深深几许？深山夕照深（）。答案：秋雨世间无限（）手，一片伤心画不成。答案：丹青今人不见古时月，今月曾经照（）。答案：古人十步杀一人，（）不留行。答案：千里沾衣欲湿（）雨，吹面不寒杨柳风。答案：杏花秦时（）汉时关，万里长征人未还。。答案：明月玲珑骰子安（），入骨相思知不知。。答案。

《岳阳楼记》练习题及答案：
1.“记”是一种(文体).本文以作“记”为名,借题发挥,表达了作者(不以物喜,不以己悲)的旷达胸襟和(先天下之忧而忧,后天下之乐而乐)的政治抱负,也表示了对滕子京的(规箴)之意.
2.①.文中表达作者赞美滕子京的语句是(政通人和,百废具兴) .
②表明作者写此记的原由的句子是  (属予作文以记之).
3.选文中描写微波时水面月光的句子是(浮光跃金).
4.选文中描写无风时水中月影的句子是 (静影沉璧).
⒌由“渔歌互答”,你能联想到《三峡》中哪两句渔歌? (巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳).      
6.⑴本段中表现古仁人旷达胸襟的句子是(不以物喜,不以已悲).
⑵文中表达作者远大的政治抱负、点明文章中心论点的句子是(先天下之忧而忧,后天下之乐而乐).
7文中“二者之为”中的“二者”具体指的是：（用原文回答）答：(迁客、骚人).
8.⑴文中“进亦忧”,“退亦忧”中的“进”与“退”分别指的是什么人?进(居庙堂之高)　　退(处江湖之)
⑵“古仁人之心”和“二者之为”的本质区别是(不以物喜,不以已悲).“微斯人,吾谁与归”句中的“斯人”具体指(古仁人) .
9作为二十一世纪的青年,你应该有怎样的胸襟与抱负?（略）
10. 滕子京“谪守巴陵郡”而“重修岳阳楼”,这说明了什么?(说明滕子京在逆境中“不以己悲”,仍然奋发有为的治理政事,由此可以看出他博大的胸襟,和一般的迁客不同).
11写重修岳阳楼盛况的句子是：(乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋予其上).
12.滕子京的政绩；赞扬滕子京的语句：(政通人和,百废具兴).
13.第2段在文章的结构中起什么作用? (承上启下的过渡作用)
14.第2段从哪几个角度写洞庭湖景象的?分别突出了它怎样的特点?
(从空间和时间两个角度来写洞庭湖的.空间上突出洞庭湖的广大；时间上突出洞庭湖早晚景色多变).

15.从空间上突出洞庭湖广大的句子：(衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯).
16.时间上写早晚景色多变的句子；写尽湖光山色的语句：(朝晖夕阴,气象万千).
17.“此则岳阳楼之大观也”中的“此”具体指哪些内容?(衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千).
18.“前人之述备矣”照应前文哪句话?(刻唐贤今人诗赋予其上).
19.“览物之情,得无异乎?”一句起到怎样的作用?(起过渡作用,由景入情,领起下文迁客骚人的览物之情).
20.作者用哪些话概括了迁客骚人的悲喜之情?这样写的目的是什么?
悲：(去国怀乡,忧谗畏讥). 喜：(心旷神怡,宠辱偕忘.
目的：为了将迁客骚人的悲喜情感和古仁人之心作对比,引出下文,由写景自然转入抒情,引发下文的议论,突出文章的主旨.表达作者的旷达胸襟和政治抱负).
21.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”表现范仲淹怎样的思想境界?
(忧国忧民,以下为已任的政治抱负,积极向上的、奋发有为的思想,吃苦在前、享乐在后的高尚品德.,激励古往今来无数仁人志士忧国忧民,无私奉献.)

22.结尾作者发出“微斯人,吾谁与归”的慨叹.就全文来看,这句话有何言外之意?
(作者一方面希望滕子京具有古仁人之心,志存高远；另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负.)
23．第二段文字中写洞庭湖全景的是哪几句?突出了洞庭湖什么特点?
(衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯；朝晖夕阴,气象万千.壮阔浩淼).
24.“衔远山,吞长江”中的“衔”和“吞”用词极妙,妙在哪里?
(用拟人写法把洞庭湖这一无生命之物写得极具生命之感,活灵活现地表现了“远山”“长江”跟洞庭湖的关系,突出了洞庭湖的气势).
. 第三段描绘的画面特点是(阴晦萧索),第四段描绘的画面特点是(晴朗明丽) ,如果请你朗读,应分别读出(悲凉低沉)和(喜悦昂扬)的语气.
25.“微斯人,吾谁与归”中斯人指的是具有什么思想的人?你对这一思想有何理解?
( 具有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”思想的人.这是一种健康向上的人生态度的体现,显示了一种博大胸怀).
26.与“悲”相对应的八个字是： (去国怀乡,忧谗畏讥 ).   
与“喜”相对应的八个字是   (心旷神怡,宠辱偕忘).
27.为人应心胸豁达,切勿患得患失,就如范仲淹在《岳阳楼记》中所写的那样：(不以物喜,不以己悲)   惟有如此,方可成就一番事业.
28.“微斯人,吾谁与归”句中的“斯人”具体指（古仁人）
29. 作者对岳阳楼景色不作具体描写的原因是(前人之述备矣)
30.①  岳阳楼与武汉的(黄鹤楼),南昌 的(滕王阁)合称为江南三大名楼.
②“海鸥翔集,锦鳞游泳”一句的修辞是(对偶), (借代).
31．把“览物之情,得无异乎?”改译成陈述句,并说说该句的作用.
(看到自然景物而触发的感情,应该有所不同.引起下文.)
“政通人和,百废具兴”；“不以物喜,不以己悲”；“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”.这三句话因其文质兼美而脍炙人口.请选择你感受最深的一句,结合《岳阳楼记》和自己的生活谈一谈你的体会.(谈体会既要联系原文,又要结合自己的生活.如选第一句可围绕政治理想来谈,选第二句可围绕旷达胸襟来谈,选第三句可围绕远大抱负及民族责任感来谈.言之成理即可).
33.  岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”,请你根据文章内容代写一段说明性的文字.(岳阳楼位于湖南岳阳,是我国著名的风景名胜之一.登上此楼,可以观赏洞庭湖的壮美景象.历代文人墨客登临抒怀,留下了许多名篇佳作.宋代文学家范仲淹曾写下千古绝唱《岳阳楼记》,岳阳楼因此闻名天下).
34. 根据你的理解与积累,请举出一些历史上具有远大政治抱负和旷达胸襟的古仁人?（孟子,屈原,杜甫）.
35. ③本文将叙事、写景、抒情、议论相结合．文章一开头以叙事为主,记述了（重修岳阳楼和作记之事）．然后由事入景,写在岳阳楼所见的自然形胜,触景生情,用一问句＂（迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎）?”自然引起下文所写的景不同,情亦不同,（一悲一喜）,形成鲜明对照．最后由情化理,进入议论．作者否定＂迁客骚人＂（以物喜,以已悲）的＂情＂,提出了＂（先天下之忧而忧,生天下之乐而乐）”的鲜明观点.
36.根据你的积累,请写出文中的“前人”描写洞庭湖景色的一个完整诗句. （示例一：八月湖水平,涵虚混太清.示例二：气蒸云梦泽,波撼岳阳城）.
37.古仁人之心的内涵是：（不以物喜,不以己悲,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐）.
38.文章第四段主要运用的表达是什么?本段在全文中的作用是什么?（议论 作用：点明主旨,竹筏作者旷达的胸襟和远大的政治抱负）.
39.出自本文的成语：（百废具兴、政通人和、心旷神怡、浩浩汤汤）.
40.领导干部要实践“”,其中重要的一点就是全心全意为服务,做到范仲淹在《岳阳楼记》中所说的：（先天下之忧而忧,后天下之乐而乐）.
41.表达作者忧国忧民思想的句子是：（居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君）.
42.面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有“（不以物喜,不以己悲）”的心态.
43. 由“四面湖山收眼底,万家忧乐到心头”这幅对联,你一定能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句千古名句：“（先天下之忧而忧,后天下之乐而乐）.”
44. 借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子：（沙鸥翔集,锦鳞游泳）.
45. 通过写“花草鸟虫”来展现春景美的句子：（沙鸥翔集,锦鳞游泳；岸芷汀兰,郁郁青青）.
动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子：（浮光跃金,静影沉璧）.
岳阳楼记 习题精选
一,基础练习题
1.加粗字注音有错误的一项是( )
A.谪守zhé 霪雨 yín 朝晖夕阴 huī
B.皓月 hào 霏霏fēi 岸芷汀兰 zhǐtīng
C.骚人 sāo 潜形qiǎn 薄暮冥冥 mǐng
D.怒号 háo 舟楫 jí 心旷神怡 yí
2.解释下面句中的多义词.
A.故君子有不战,战必胜矣 ( )
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖 ( )
B.若夫日出而林霏开 ( )
若夫霪雨霏霏,连月不开 ( )
C.而或长烟一空 ( )
忽至半空凝结为一 ( )
D.意有所极,梦亦同趣 ( )
此乐何极 ( )
3.句式不相同的一项是 ( )
A.览物之情,得无异乎
B.予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉 不以物喜,不以己悲.
C.微斯人,吾谁与归
D.人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉
4.下列句子译文有误的一项是 ( )
A.登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣.
译文:(这时迁客骚人们)登上这座楼,就会产生被贬离开国都,怀念家乡,担心遭到诽谤和讽刺的心情,(再)抬眼望去,尽是萧条的景象,(必将)感慨而十分悲伤.
B.予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖.
译文:依我看来,那巴陵郡的美好景色,全在这洞庭湖上.
C.不以物喜,不以己悲……
译文:不因外物(好坏)而高兴,不因自己(得失)而悲伤.
D.登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣.
译文:(这是人们)登上这座楼,就会感到胸怀开阔,精神愉快,一切荣辱得失都被置之度外,(于是)在春风吹拂中举杯痛饮,高兴到了极点.
5.将下列各句填入原文空白处.
原文:若夫霪雨霏霏,________,阴风怒号,浊浪排空;________,山岳潜形,商旅不行,________;薄暮冥冥,________.
① 虎啸猿啼 ② 樯倾楫摧 ③ 连月不开 ④ 日星隐耀
参考答案:
1.C
2.A.取胜 好,美 B.散尽 放晴 C.全 表数量 D.到 穷尽
3.B
4.C
5.③④②①
二,阅读测试题.
阅读《岳阳楼记》,完成下面练习.
1. 概括一,二两段的段意.
2赞美滕子京政绩的文字是______________,表明作者写作缘由的句子是__________,"前人之述"指的是___________,从空间上写洞庭湖胜境的语句是___________,从时间上写洞庭湖气象万千的语句是________________.
3.怎样理解"览物之情,得无异乎"
4. 分别默写描写"岳阳楼之大观"的句子和表达范仲淹忧乐观的句子.
参考答案:
1.第一段:重修岳阳楼的背景及盛况,作"记"缘由.
第二段:总写岳阳楼的大观及迁客骚人的览物之情.
2.政通人和,百废具兴,属予作文以记之,唐贤今人诗赋,衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千
3.看了自然景物而触发的感情,怎能不有所不同呢
4.衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千. 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐.
1、岳阳楼的景色是怎样的?第2段中哪句话引出下文的抒情?
览物之情,得无异乎?
2、说说“览物之情,得无异乎”和“古仁人之心,或异二者之为”两句中的“异”字,分别指什么内容?
“览物之情,得无异乎”的“异”,是指不同的自然景物引发的“迁客骚人”不同的感触,即悲和喜两种不同的心境.“古仁人之心,或异二者之为”是指古代仁人不同于上述“迁客骚人”,能不受自然风物好坏的影响,不以物喜,不以已悲.
3、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这句话表现了作者怎样的情怀?这句话在今天对我们有什么教育意义?（本文提出了一种理想的忧乐观,应该怎样看待?）
这句话（本文）表现了作者为民,心忧天下,忠君爱国的情怀,和以天下为己任的政治抱负.今天,我们仍然要学习他所提倡的“吃苦在前,享乐在后”的精神.
微斯人,吾谁与归”?
4、写出出自本文沿用至今的成语（至少三个）：
政通人和 百废具兴 心旷神怡 宠辱偕忘 把酒临风
5作者认为,“古仁人之心”和“迁客骚人”的思想感情不同在哪里?
迁客骚人的思想感情往往因个人遭遇或外物的触化而发生变化；古仁人则“不以物喜,不以己悲”.
6联系实际,请你谈谈对“不以物喜,不以己悲”所获得的思想感悟.
.旷达胸襟.
7回忆全文内容,结合现实,请你谈谈对“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这一政治抱负的理解.
他们的或忧或乐完全是随天下人的或忧或乐而转移的.这就是作者所认为的“古仁人之心”.
8“古仁人”的悲喜与外物的好坏和个人的得失没有关系,那么跟什么有关系?
他们的“忧”跟个人的进退、荣辱都没有关系.他们是为民生疾苦而忧心忡忡.
9文章 三,四 两段是写迁客骚人在不同天气下登楼愿望的悲喜情,他们为什么会产生这种悲喜情?而古仁人为什么能做到；不以物喜,不以己悲、?
触景生情,融情于景.因为自己的遭遇
因为古仁人品德高尚,胸怀天下,寄情于国家

1、在农耕文明之前,由于知识的肤浅,最初对自然充满敬畏、崇拜.
表现为：山神、海神、水神、树妖等一些神仙、妖怪类的.
2、在农耕文明发展之后,虽然人类还没完减弱对神妙的崇拜,但已经开始顺应自然了.
如：天时地利人和,才能有好收成.开始希望风调雨顺,并学习更优秀的种植技术.
3、到人类知识进一步丰富,人类开始改造自然了.比如：修运河、修水库等改变大自然不利于人类生产生活的因素,加以利用以便更好地生存发展.
4、人类开始征服自然.
这是由于技术的不断进步,尤其是工业革命之后的影响力传到我国之后,我们认为人是可以征服自然的,让自然为我所用.
5、可持续发展之路.
综合起来看：古代环境观
就是一个崇拜——顺应——改造